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【2010年5月25日 北京訊】5月25日，由全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)攜手聯(lián)合利華（中國）有限公司舉辦的“心系好兒童”2010年度關(guān)愛農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童家庭教育活動(dòng)在北京啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，公布了今年在江西、安徽、四川、江蘇等地增開8家“彩虹家園”教育基地的計(jì)劃?，F(xiàn)場，從安徽六安市霍邱縣來北京工作的田大霞與遠(yuǎn)在安徽省六安市霍邱縣臨淮崗中心學(xué)校的女兒進(jìn)行了視頻連線。

          加強(qiáng)親子溝通 彩虹家園聯(lián)動(dòng)鄉(xiāng)村城市

安徽省六安市霍邱縣臨淮崗中心小學(xué)賈雪同學(xué)的爸爸、媽媽做為此次活動(dòng)的受益代表，來到了現(xiàn)場?；顒?dòng)進(jìn)行中，賈雪的爸爸媽媽與自己遠(yuǎn)在安徽，即將面臨中考的女兒進(jìn)行了現(xiàn)場視頻連線。在畫面中看到了久未謀面的爸爸媽媽，賈雪顯得十分的激動(dòng)。連線中，賈雪對身在北京父母的祝福，以及父母對孩子語重心長的叮嚀，牽動(dòng)著每個(gè)人的心。

“為了生活常年在外打工，一年才能回家一次，以前對孩子的學(xué)習(xí)生活了解很少，心里特別的不踏實(shí)，”田大霞動(dòng)情地說，“去年學(xué)校建了‘彩虹家園’，我們可以經(jīng)常通過電腦見面，能看到孩子的樣子，我放心多了，以后走的更遠(yuǎn)也不怕了?！?SPAN lang=EN-US>

據(jù)了解，2009年全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)在江西和安徽兩省建立第一批“彩虹家園”教育基地的同時(shí)，編審貼合農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童家庭現(xiàn)狀的系列宣傳教材，包括：宣傳畫、知識(shí)彩鏈卡等。并通過10省5市的婦聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)放到農(nóng)村城市的留守、流動(dòng)兒童學(xué)校、勞務(wù)集中地等，面向留守流動(dòng)兒童家長開展系列宣傳教育活動(dòng)。

在江西、安徽的彩虹家園中，孩子們可以在彩虹書屋閱讀心系組委會(huì)精心編制的宣傳教材以及從社會(huì)各級籌集的優(yōu)秀讀物；通過彩虹視頻與外出打工，久未謀面的父母“面對面”進(jìn)行交流；在彩虹課堂中，聆聽專家講座課堂；還會(huì)有定期來到彩虹家園中的志愿者們，給孩子們帶來真實(shí)的關(guān)愛與幫助。

發(fā)布調(diào)研報(bào)告 留守兒童需要社會(huì)共同關(guān)注

隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童。兒童是祖國的未來，農(nóng)村兒童還是今后建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主力軍。在享受到勞務(wù)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展拉動(dòng)農(nóng)民就業(yè)的同時(shí)，我們還要呼吁社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童，并且獻(xiàn)出自己的關(guān)愛。

為了更好的開展活動(dòng)，2009年“關(guān)愛農(nóng)村留守流動(dòng)兒童家庭教育”系列活動(dòng)在全國10省市開展關(guān)于留守兒童的問卷調(diào)研，并深入2省開展彩虹家園實(shí)踐活動(dòng)，共采集3萬余份有效問卷，累積了實(shí)用的信息和有效的數(shù)據(jù)，促進(jìn)活動(dòng)更加有效和深入開展。

根據(jù)全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)2009年度對農(nóng)村留守兒童家庭教育活動(dòng)調(diào)查分析報(bào)告的結(jié)果指出，目前留守兒童中大多數(shù)家長都能和孩子保持較頻繁的溝通。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，32.9%的家長會(huì)“每天”和孩子聯(lián)系一次，另有39.8%的家長會(huì)“每周”和孩子聯(lián)系一次。但是調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有21.1%的家長通常一個(gè)月才會(huì)和孩子聯(lián)系一次，4.9%的家長每年才聯(lián)系一次，1.3%的家長甚至與孩子基本沒有聯(lián)系。

受傳統(tǒng)觀念影響，目前留守兒童家長還是更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題。調(diào)查結(jié)果顯示，63.2%的家長表示平時(shí)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對其它方面的關(guān)注。調(diào)查過程中，外出務(wù)工的父母提出了希望能夠得到社會(huì)幫助和指導(dǎo)的各種現(xiàn)實(shí)需求。經(jīng)過系統(tǒng)整理發(fā)現(xiàn)，家長的最大需求偏重于希望有人幫助“輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績”，所占比例達(dá)到44.4%。其次是如何和孩子溝通方面的指導(dǎo)需求，所占比例為18.0%。有關(guān)家庭教育知識(shí)方法方面的獲取需求居第三位，所占比例為9.8%。這些數(shù)據(jù)說明，不管是農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童自身還是他們的父母，都需要社會(huì)各界給予關(guān)懷和幫助。

對此專家表示，農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童的家庭教育問題需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童需要在親情方面給予更多的安慰，在心理方面給予及時(shí)的疏通，在學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)。

在活動(dòng)的最后，心系好兒童關(guān)愛活動(dòng)的志愿者代表、著名歌手何禹萱及來自北京紅蓮小學(xué)的流動(dòng)學(xué)生代表一起上臺(tái)唱響了“心系好兒童”關(guān)愛行動(dòng)歌曲《幸福的擁抱》?！鞍自骑h，微風(fēng)笑，藍(lán)天下我們幸福的擁抱……”歌聲中，現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮。

踐行社會(huì)責(zé)任 聯(lián)合利華用心構(gòu)建家園

 “親情帶來快樂，只有快樂的孩子，才有幸福的家庭、和諧的社會(huì)”。聯(lián)合利華大中華區(qū)副總裁曾錫文先生表示，“我們希望帶動(dòng)更多人用關(guān)愛之心，溫暖這些需要幫助的孩子，讓他們感受到家的溫暖和希望。”

聯(lián)合利華一直關(guān)注教育事業(yè)，自1996年以來聯(lián)合利華已經(jīng)陸續(xù)在青海、陜西、四川和安徽四省的貧困地區(qū)建立了20所希望小學(xué)，這些學(xué)校中很多孩子的父母都在外打工。聯(lián)合利華不僅出資改造了學(xué)校的硬件設(shè)施，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，還通過支教行動(dòng)和志愿服務(wù)等方式慰藉兒童的心靈。

共同關(guān)注2010，關(guān)注祖國明天

在2010年，全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)將延續(xù)2009年度“彩虹家園”活動(dòng)形式，計(jì)劃在重點(diǎn)4個(gè)重點(diǎn)省新建8家“彩虹家園”教育基地，同時(shí)維護(hù)、完善江西、安徽兩省已有教育基地。

同時(shí)，2010年，全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)還將針對活動(dòng)涉及四川、河南、江西、廣西、湖北、gz、江蘇、湖南、安徽、廣東等十個(gè)省，以及北京、天津、武漢、合肥、廣州5個(gè)城市，分別針對農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童家庭不同的需求，免費(fèi)發(fā)放《獻(xiàn)給農(nóng)村留守兒童家庭宣傳冊》、《獻(xiàn)給農(nóng)村流動(dòng)兒童家庭宣傳冊》、教育光盤、教育宣傳套畫等，累積使100萬留守流動(dòng)兒童家庭從中收益。為農(nóng)村留守流動(dòng)兒童家庭的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！

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